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Centre de Recherche en Psychologie : Cognition, Psychisme et Organisations (CRP-CPO)

Unité de recherche - UR 7273

Description

Le Centre de Recherche en Psychologie : Cognition, Psychisme et Organisations fédère des chercheurs de multiples champs de la psychologie ayant des fondements épistémologiques, des ancrages théoriques et des méthodologies différents et complémentaires.

Les recherches s’inscrivent dans une perspective life-span, avec des populations présentant des difficultés ou des pathologies. Elles concernent différents niveaux d’analyse (individus, groupes, organisations) et ont des applications cliniques, pédagogiques et professionnelles variées.

Contacts

  • Béatrice BOURDIN
    Direction
  • Federica Cilia
    Contact
  • Harmony Duclos
    Contact
  • Emilie Loup-Escande
    Directrice adjointe
  • Nabila Terchani
    Gestionnaire

Informations

1 Chemin du Thil
CS 52 501
80025 AMIENS Cedex 1

https://crpcpo.u-picardie.fr/

Centre de Recherche en Psychologie : Cognition, Psychisme et Organisations

Effectif

Effectif total : 81

Personnel de recherche : 41

Personnel d'appui à la recherche : 2

Expertises

Compétences

Les recherches développées au CRP-CPO portent sur le fonctionnement et les interactions de la personne avec son environnement familial, social, organisationnel et technologique. Ainsi, au travers des âges de la vie, différentes formes de handicaps, de pathologies et de souffrances sont étudiées.
Plus précisément, des recherches fondamentales et appliquées sont conduites autour des thèmes de la mémoire, du vieillissement, des processus thérapeutiques, des processus de changement, de la communication, des apprentissages, de l’intelligence et des interactions médiatisées ou non dans différents contextes.
Ces thèmes sont investigués en mobilisant différentes techniques de recueil et de traitement des données, montrant ainsi une pluralité des démarches scientifiques et des méthodes utilisées.

Axe 1. "Cognition, communication, apprentissage":
• Etude des processus de mémoire (apprentissage) et de communication (langage et cognition sociale)
• Domaines de l’inclusion, de la prévention, de la pédagogie et de la santé, avec une double perspective lifespan et transnosologique.
• Mémoire,
• Langage,
• Cognition sociale.

Axe 2. "Processus thérapeutiques et systèmes de soins":
• Compréhension des processus liés aux question de santé et au système de soin (dispositifs psychothérapeutiques conventionnels, évaluatifs (qualité de vie, bien-être…), alternatifs, préventifs, auprès d’une population de tout âge (enfants, adolescents, adultes, personnes âgées), présentant une pathologie psychique ou somatique avérée.
• Evaluation et accompagnement en population générale mais en contextes spécifiques (performances sportives, dimensions spirituelles, épidémie …) et sur les divers déterminants et comportements de santé.
• Etude sur l’efficacité des thérapeutiques mais aussi sur les processus dynamiques sous-jacents porteurs de changements.
• Dispositifs traditionnels et psychothérapeutiques,
• Médiation thérapeutique et la qualité de vie,
• Contexte sociétal et les comportements de santé.

Axe 3. "Organisations, Société, Innovations":
• Analyse et accompagnement des changements sociaux et organisationnels,
• Dynamiques groupages et intergroupes,
• Innovation technologique.

Exemple(s) de projets

1. Projet ANR EEC « Éducation à l’Esprit Critique »
Projet de Recherche Collaborative - Entreprise (PRCE).
Proposition d’un canevas testé et validé pour asseoir scientifiquement une méthode d’éducation à l’esprit critique.
Plus de détails : http://espritcritique.info/wp-content/ uploads/2018/09/ANR-EEC.pdf
Budget : 272 k€ .Partenaires : CHArt-EPHE (porteur), CRP-CPO (UPJV), Institut Jean Nicod (ENS-CNRS), Fondation LAMAP (La Main à la Pâte), LIED-P7 (Université de Paris 7-CNRS), LP3C-R2 (Université de Rennes 2), INNOVAXIOM.

2. Projet FUN « French US Neuromyths »
« What do French and American teachers know about the science of learning? A trans-continental collaboration »
Projet Thomas Jefferson Fund - FACE Foundation.
Identification des connaissances des enseignant.e.s en France et aux États-Unis sur notre façon d’apprendre, et mise en place d’ateliers pour améliorer les connaissances des enseignant.e.s sur les stratégies d’apprentissage efficaces.
Budget : 20 k$ Partenaires co-porteurs : CRP-CPO (UPJV) et University of Massachusetts Lowell (États-Unis).

3. Projet PIA « Smart Angel »
« Surveillance médicale individualisée des patients opérés par agents logiciels intelligents et par dispositif médical connecté piloté »
Développement d’un écosystème numérique performant (intégrable aux différents systèmes informatiques en place) dédié à la surveillance et l’accompagnement des patients tout au long de leur parcours de soins et à leur retour au domicile.
Plus de détails : https://www.evolucare.com/innovation/surveillance-medicale-individualisee-smartangel.html
Budget : 13,3 M€. Partenaires : EVOLUCARE Technologies (porteur), INES,MIS (UPJV), CRP-CPO (UPJV), ARCHES (UPEC), APHP, CHU de Nîmes.

4. Projet Interreg SAIL « Stay Active and Independent for Longer »
Identification de nouvelles façons d’aider les gens à rester autonomes plus longtemps, et moins dépendants des services traditionnels de soins de santé et d’aide sociale.
Budget : 2,33 M€ . Partenaires : HZ University of Applied Sciences (porteur, Pays-Bas), Economic Impuls Zeeland (Pays-Bas), GGD Zeeland (Pays-Bas), Public Health organisation Zeeland (Pays-Bas), Région Westtoer (Belgique), Ville d’Ostende (Belgique), Norfolk County Coucil (Grande-Bretagne), Bournemouth University Higher Education corporation (Grande-Bretagne), University of East Anglia (GrandeBretagne), AFEJI (France), UPJV.

5. Projet PIA IDT « 100% Inclusion, un Défi, un Territoire »
Création d’un pôle structurant multidisciplinaire pour relever le défi de l’inclusion pour tous par le décloisonnement des territoires éducatifs dans les Régions académiques Hauts-deFrance et Normandie.
Budget : 7,5 M€ . Partenaires : UPJV (porteur), Universités d’Artois, de Caen, de Rouen, et de Lille.

6. Projet EVC EPR DOM
« La vie au quotidien et à domicile des personnes en État Végétatif Chronique ou en État Pauci-Relationnel »
Croisement des discours des familles et des professionnels à propos de la qualité de vie (ou de la vie au quotidien), des besoins et des attentes des personnes en état végétatif ou pauci-relationnel à domicile, des familles (ou aidants), des professionnels intervenant à domicile ; Reconstitution des ethnométhodes mises en place par les familles dans la vie au quotidien avec leur proche.
Budget : 192 k€ . Partenaires : Universités de Rouen et Caen (coporteurs), CRLC (Belgique), Centre « Neurologisches und Neurorehabilitationszentrum Sonderkrankenanstalt » (Kittsee,Autriche).

Exemple(s) de publications

1. Aoun Sebaiti, M., Hainselin, M., Gounden, Y., Sirbu, C.-A., Sekulic, S., Lorusso, L., Nacul, L., & Authier, F.-J. (2022). Neuropsychological impairment in myalgic encephalomyelitis/chronic fatigue syndrome (ME/CFS): Analysis of literature and proposal for patients’ evaluation. Scientific Reports, 12(1), 5127. 🡭

2. Bourdin, B., & Fayol, M. (2022). Facilitating text production in fourth graders: Effects of script-based knowledge and writing prompts. Frontiers in Psychology. 13:821011. 🡭

3. Chaniaud, N., Jeanpierre, P., Laguette, V., Loup-Escande, E. (2022). Impact of psycho-social factors, e-health literacy and information access on vaccination perceptions and intentions against COVID-19 : Online Survey. Review of European Studies, 14(2). 🡭

4. Le Deley, V., Masson, J., Pierrefiche, O., Bernoussi, A., & Stojcevski, I. (2022, In Press), Impact of altered states of consciousness induced by holotropic breathwork on self transcendence. Global Journal of Health Science.

5. Gómez-Torresa, P., Martínez-Péreza, G. Z., Gómez-Barrerab, M., Mullet, E., & Vera Cruz, G. (2022). Assessing Spaniard men’s willingness and determinants to use a male contraceptive pill. European Journal of Contraception and Reproductive Health Care. 🡭

6. Pochon R, Touchet C, Ibernon L. (2022). Recognition of Basic Emotions with and without the Use of Emotional Vocabulary by Adolescents with Down Syndrome. Behavioral Sciences. 2022; 12(6):167. 🡭

Collaborations/Partenaires/Clients scientifiques

Nationales : Institut Jean Nicod (ENS-CNRS), Fondation LAMAP (La Main à la Pâte), LIED-P7 (Université de Paris 7-CNRS), LP3C-R2 (Université de Rennes 2), Université d’Artois, Université de Caen, Université de Rouen, Université de Lille.


Internationales : University of Massachusetts Lowell (États-Unis), CRLC (Belgique), Centre « Neurologisches und Neurorehabilitationszentrum Sonderkrankenanstalt » (Kittsee,Autriche), HZ University of Applied Sciences (Pays-Bas), Economic Impuls Zeeland (Pays-Bas), GGD Zeeland (Pays-Bas), Public Health organisation Zeeland (Pays-Bas), Région Westtoer (Belgique), Ville d’Ostende (Belgique), Norfolk County Coucil (Grande-Bretagne), Bournemouth University Higher Education corporation (Grande-Bretagne), University of East Anglia (Grande-Bretagne).

Collaborations/Partenaires/Clients privés

Evolucare, Air France, Stelia Aerospace, ADEME, CIAC-IT, Reviatech, Académie d'Amiens

Offres de services

Prestations de service

Prestations de services sur l'ensemble de nos expertises.

Offres de formations

Formations en psychologie de la licence à la thèse.

Prestations de conseil

Prestations de conseil sur l'ensemble de nos expertises.

Equipements

• Matériel d’enregistrement et de traitement des données
• Technologies émergentes : dispositifs de réalité virtuelle
et de réalité augmentée

Écosystème

Établissements / Organismes de rattachement

Établissement(s) partenaires

Domaines d'activités stratégiques régionales

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